E.E. Hilmar Machado de Oliveira
Garça - SP
Jovem, faça alguém feliz
A alegria de alegrar
Ação solidária, externa à escola, promoveu a integração entre os alunos e mais participação.
Durante as atividades esportivas, a professora de educação física percebeu atitudes e comportamentos que indicavam muitos alunos com baixa auto-estima, falta de perspectiva e constante desrespeito por companheiros e professores.
Interessada em lhes propor um caminho que os reconduzisse ao espírito de equipe, em atitudes solidárias e que valorizassem o aprendizado, ela propôs que desenvolvessem atividades recreativas com pessoas em abrigos, asilos e creches.
Os alunos foram a um asilo, em que se protificaram a ensinar alguns idosos analfabetos a escrever. Antes, pediram ajuda a uma professora de português, que os capacitou para algumas atividades. Missão cumprida. Os idosos conseguiram escrever o primeiro nome. Diante da receptividade dos jovens e a demanda dos atendidos, a professora de educação física indagou os pupilos sobre a possibilidade de transformar a atividade em um projeto. Então veio o "Criança, faça alguém feliz", que logo se transformou em "Jovem, faça alguém feliz".
Daí para frente, o projeto decolou e passou a contar com a participação de mais professores e alunos. Hoje, são perto de 100 integrantes. "O grupo é flutuante, mas alguns jovens que saíram da escola não abandonaram o projeto", comenta a professora. As atividades acontecem em horário contrário ao de aulas e envolvem estudantes da 7ª série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. Não são apenas ações isoladas, mas um processo que envolve a preparação dos alunos e o desenvolvimento de atividades em diversas áreas.
O objetivo fundamental do projeto é propiciar situações para que o aluno desenvolva competências e atitudes vinculadas à ética e à cidadania. Consiste, segundo a escola, em traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia e práticas sociais e culturais em condutas de indação, análise, problematização e protagonismo.
O trabalho inclui brincadeiras da cultura popular brasileira: contos e histórias, jogos com regras, confecção de brinquedos de sucata, teatro, música, introdução a língua estrangeira moderna (espanhol e inglês), higiene corporal e bucal, preservação do meio ambiente, preparo do sol, plantio e utilização de evas medicinais, entre outros.
O projeto representou também a resposta para uma situação que incomodava a educadora cada vez mais: os constantes conflitos e a falta de respeito entre os alunos. Eles mudaram o comportamento e perceberam que há problemas maiores que os deles.
A ação rendeu alguns livros feitos pelos estudantes relatando sua experiência e comparando o antes e o depois do projeto, que estão impressos e disponíveis na escola.
Auto-estima dos alunos melhorou após ações sociais
