A população percebe as avaliações como fatores que ajudam a melhorar a Educação Básica. Segundo pesquisa Ibope realizada a pedido do Todos Pela Educação e da Fundação SM, 70% dos eleitores acreditam que provas, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), auxiliam o País a aumentar a qualidade do ensino.
Em 2006, 58% dos entrevistados afirmaram que as avaliações ajudavam, em alguma medida, a Educação pública. Ou seja, houve aumento de 12 pontos percentuais. Ao todo, apenas 11% dos entrevistados disseram que os exames não ajudam o sistema educacional brasileiro.
"Este é um forte indicativo de que a população entende que a avaliação pode ser uma importante ferramenta para balizar as ações de melhorias da Educação Básica no Brasil", afirma Priscila Cruz, diretora-executiva do Todos Pela Educação.
Ela enfatiza ainda que o percentual dos que conhecem as avaliações aumentou 16 pontos percentuais - ou seja, os exames já fazem parte do universo do brasileiro.
Classes D e E são as que mais desconhecem os exames
As avaliações educacionais são mais conhecidas pelas classes A e B. Conforme a renda do brasileiro decresce, aumenta o desconhecimento das avaliações - o que mostra que parte da população mais pobre não tem acesso às informações sobre as provas.
Pelo país, o desconhecimento é maior no Nordeste. Lá, 25% dos entrevistados não registraram suas opiniões sobre as avaliações educacionais. O reconhecimento é maior no Sul, onde 81% dos pesquisados disseram acreditar que os exames contribuem para a qualidade da Educação Básica.
Fonte: Todos Pela Educação
